Balonmano como herramienta para reducir los niveles de agresión física en los estudiantes del Colegio Técnico República de Guatemala.

Analizar los niveles de agresión física en los estudiantes del equipo de balonmano masculino del Colegio Técnico República de Guatemala.En los colegios públicos de la ciudad de Bogotá se evidencia un aumento en la agresividad física entre los mismos estudiantes que conforman las instituciones y a su vez con estudiantes de instituciones cercanas. Teniendo como base el estudio realizado por Departamento Administrativo Nacional de Estadística-DANE- (2012), Secretaria de Educación Distrital Encuesta de Convivencia Escolar y Circunstancias que la Afectan - ECECA, para Estudiantes de 5° a 11° de Bogotá año 2011, se estudia y demuestra que el crecimiento de las problemáticas en las instituciones educativas públicas es causado por los factores sociales que rodean dichas instituciones. La presente investigación tiene como base de sustentación la intervención que se realizó a los estudiantes que hacen parte del equipo de balonmano del Colegio Técnico República de Guatemala, ya que se ha establecido como deporte institucional para la formación de valores sociales. Así mismo, mediante la intervención del grupo de entrenadores de la institución y sesiones de entrenamiento de los fines de semana, donde se observó la presencia de comportamientos no adecuados en la convivencia escolar, evidenciando la presencia de un factor clave que da origen a la agresividad física y verbal entre el cuerpo estudiantil. Se inicia la intervención en el equipo de balonmano aplicando el test de Buss y Perry AQ para así medir los niveles de agresividad que se evidencian en las sesiones de entrenamiento, por consiguiente una vez aplicado el test se observa y se justifica la presencia de agresividad física y verbal en los estudiantes clasificados según los parámetros del test con los niveles de moderado con un 65% y alto con un 35% en los deportistas que hacen parte del equipo de balonmano del Colegio Técnico República de Guatemala. De lo anterior, se deduce que en el círculo social de los estudiantes se presentan diferentes tipos de agresiones fiscas y verbales, que conllevan a una aceptación y repetición de las agresiones a otras personas de entornos educativos, familiares y sociales. En efecto, la mayoría de los estudiantes que hacen parte del equipo tienen relaciones con jóvenes ajenos a la institución educativa, los cuales hacen parte de grupos conflictivos de la sociedad, donde la violencia es la principal forma de actuar ante las diferentes circunstancias que se les presentan, es de anotar que muchos de estos grupos hay consumo de alcohol, sustancias alucinógenas y/o psicoactivas, donde el respeto por la autoridad es nulo, siendo así, que la ira y la hostilidad se convierten en sentimientos arraigados a su forma de actuar lo que naturalmente conlleva a las agresiones físicas y otros tipos de violencia

Patrón de consumo de alcohol y depresión en estudiantes de licenciatura de dos áreas del conocimiento, Universidad Autónoma de Zacatecas

El alcohol es una sustancia de venta legal en México que es considerada potencialmente adictiva, en especial en la adolescencia; la Organización Mundial de la Salud (OMS) señala que la adolescencia temprana es un momento de especial riesgo para el consumo de bebidas alcohólicas (Santes-González, Enríquez-Rodríguez, & Elías-López, 2013). Y que en ocasiones se establece como un problema en los adultos jóvenes y universitarios, por ser estos grupos altamente susceptibles de experimentar sensaciones nuevas con un escaso análisis de los riesgos en los que se pueden ver involucrados, así como en muchos casos, no contar con el criterio y resistencia para manejar el alcohol y otras sustancias prudentemente; los estudiantes de medicina son un estrato con alto riesgo para el consumo de alcohol y otras drogas (Gómez Gallego, EspinalCorrea, & Cardona Arias, 2015) ya que se consideran escuelas con ambientes altamente estresantes (Bernal Díaz, 2012). Hay estudios que reportan una elevada prevalencia de drogas entre estudiantes de medicina, con primacía del alcohol, tabaco, marihuana y tranquilizantes (Jiménez Tapia, Wagner, Rivera Heredia, & González-Forteza, 2015; Ruiz González & Caballero Ortiz, 2013). La Encuesta Nacional de Consumo de Drogas, Alcohol y Tabaco (ENCODAT) 2016-2017, dentro de sus conclusiones, hace referencia a que el consumo de alcohol en México es alto, predominantemente en el patrón de consumo excesivo con un mayor crecimiento proporcional en mujeres adolescentes hasta prevalencias similares a los hombres. Los índices de consumo excesivo y consumo consuetudinario se han manifestado como el mayor problema en adicciones por la integración predominante de mujeres al consumo de alcohol (Villatoro-Velázquez, Resendiz Escobar, Mujica Salazar, & Al., 2017). Los datos que presenta la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Organización Panamericana de la Salud (OPS) estiman que en el 2015 la población con depresión a nivel mundial fue de 4.4 por ciento con predominio en las mujeres variando la tasa de presentación en relación a la edad, pero encontrando ocurrencia de este fenómeno en niños y adolescentes. Además se calcula que del año 2005 al 2015 el número de personas con depresión aumentó en un 18.4 por ciento (Organización Mundial de la Salud & Salud, 2017). La depresión, es un trastorno con una prevalencia cada vez mayor entre la población joven y se relaciona con diversos factores, entre ellos están el nivel socioeconómico, la historia familiar con problemas de depresión y de consumo de alcohol, las experiencias con la violencia, el abuso5 físico o sexual y el consumo de tabaco y drogas ilegales. Aunque estos factores influyen en toda la población estudiantil, los alumnos de Medicina tienen un mayor riesgo de sufrir depresión por factores como ambientes estresantes, tiempo de estudio, carga emocional y asuntos financieros (Santes-González et al., 2013). Es necesaria su detección oportuna, acción que se complica dentro de los sistemas educativos y de salud de México (Jiménez Tapia et al., 2015). La sintomatología depresiva elevada, es uno de los cinco principales factores que limitan el desarrollo académico entre los estudiantes, con tasas que pueden estar por arriba del 50 por ciento (González-González et al., 2012)

Los retos virales son riesgos digitales latentes y cambiantes

Por medio de este artículo de carácter investigativo y jurídico, se pretende dimensionar la eficacia de las medidas adoptadas por el Estado, para lograr determinar el cumplimiento de la función de prevención, promoción, protección, control y vigilancia frente a los peligros y afectaciones a los derechos como los de la vida, la salud, salud pública y a una convivencia pacífica y ciudadana, especialmente los de la niñez y juventud colombiana, quienes son los más perjudicados por las consecuencia de los riesgos digitales denominados retos virales peligrosos. En este orden de ideas, para lograr determinar dicho alcance, se recurrió al ejercicio del derecho fundamental de petición solicitando información a ocho diferentes entidades estatales, a nivel de orden nacional y orden municipal para este caso el municipio de Pereira para el año 2019, con la intención de obtener información de cada rama del poder público, de organismos de control y sector de inclusión social, para así lograr una mirada integral de las acciones que realiza el Estado frente a este fenómeno social, el cual, se ha posicionado desde la práctica de influencers, estrategias de marketing e inclusive para exigir la renuncia de un Fiscal General de la Nación Néstor Humberto Martínez , propuesta realizada por el periodista Daniel Samper En el más reciente video de su canal de YouTube, el periodista invita a sus seguidores a cumplir un reto para hacer homenaje a Jorge Enrique Pizano, auditor de la Ruta del Sol que murió en circunstancias que aún no se han esclarecido y protestar contra el fiscal Néstor Humberto Martínez ( Pulzo, 2019)Universidad Libre Seccional Pereira -- Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales -- DerechoThe main purpose of this Article of investigative and juridical character, is to dimension the effectiveness of the measures adopted by the State , to determine the fulfillment of the function of prevention, promotion, protection, control and surveillance against the dangers and affectations to human rights like those of life, health, public health and a peaceful and citizen coexistence , especially those of Colombian children and youth, who are the most affected by the consequences of digital risks called dangerous viral challenges. In this order of ideas, in order to determine this scope, in an exercise of the fundamental right of petition requesting information from 8 different state entities, at the national order level and municipal order for this case, the municipality of Pereira for the year 2019, with the intention of obtaining information from each branch of the public power, from control organisms and the social inclusion sector, in order to achieve an integral view of the actions carried out by the State to the face this social phenomenon, which has been positioned from the practice of influencers, marketing strategies and even to demand the resignation of a General Attorney of the Nation Nestor Humberto Martinez, proposal made by journalist Daniel Samper "In the most recent video of his YouTube channel, the journalist invites his followers to fulfill a challenge to pay homage to Jorge Enrique Pizano, auditor of Ruta del Sol who died in circumstances that have not yet been I have heard and protested against the prosecutor Néstor Humberto Martínez "( Pulzo, 2019

Ciencia, Tecnología y Salud en la Atención de los Adolescentes

El Centro de Investigación en Ciencias Médicas (CICMED) de la Universidad Autónoma del Estado de México, institución que se distingue por su preocupación en el desarrollo de proyectos de investigación, actividades académicas y de vinculación encaminadas a la detección y tratamiento de aquellos problemas que aquejan a los adolescentes, se ha distinguido por la promoción de la salud del adolescente, además de un trabajo intenso a través de redes de investigación con otras instituciones con lo cual se han enriquecido nuestros proyectos de investigación, permitiendo establecer convenios con instituciones tanto nacionales como internacionales. Los temas que se tratan en este libro, han dado lugar a una gran cantidad de reflexiones, mitos, estrategias y propuestas para la cuidado del adolescente, motivo por el cual se invitó tanto a docentes como a investigadores a participar en este libro y poder mostrar lo que se está haciendo actualmente en relación con la atención de la salud del adolescente desde diferentes perspectivas temáticas, con el propósito de difundir ampliamente los hallazgos que como investigadores se han encontrado a través del trabajo clínico y de campo, aportar información relevante para la prevención y tratamiento de la problemática más frecuente en el adolescente y abrir un espacio de intercambio y actualización, basado en el trabajo interdisciplinario para entender mejor y ampliar la visión de los diferentes factores que inciden en la salud integral del adolescente. El adolescente concebido como la persona que está en la transición de la niñez a la vida adulta, ha existido siempre. Sin embargo, la adolescencia entendida como un proceso bio-psico-social con entidad propia y, en consecuencia, con características necesidades y problemas específicos, es una realidad que apenas ha comenzado a tenerse en cuenta recientemente. La adolescencia es el período de tiempo en el que se producen los cambios desde la inmadurez propia del niño a la madurez propia del adulto. Entendiendo al individuo maduro como: aquel que es capaz de orientar su propia vida según el sentido de la existencia, con criterios propios. Desde el punto de vista intelectual o mental, el individuo maduro es aquel que es capaz de juzgar con independencia y objetividad, con sentido crítico. Desde la vertiente afectiva, posee autocontrol de las emociones y es capaz de aceptar los fracasos sin grandes conmociones interiores. Desde el aspecto social, está dispuesto a colaborar en las tareas colectivas, es tolerante con los demás y es capaz de asumir su propia responsabilidad. Esta etapa de la vida de los seres humanos es importante ya que depende del desarrollo armónico de ésta, obliga al futuro adulto en su mundo globalizado lleno de exigencias y riesgos, que los profesionales de la salud reconsideren su actuar con estas personas, dado que hoy en día no hay especialistas o posgraduados que atiendan de manera específica a los adolescentes. En este sentido la Universidad Autónoma del Estado de México, a través del Centro de Investigación en Ciencias Médica adquiere la responsabilidad y el compromiso de motivar a padres, educadores, profesionales de la salud y a los mismos adolescentes para que se conviertan en promotores de la salud física y mental que bajo la misma meta en la escuela y el hogar promuevan una conducta saludable. Por lo que brindamos nuestro agradecimiento a los autores por su valiosa participación y confianza al dejar en nuestras manos su trabajo profesional, comprometido y entusiasta, con el propósito de aportar a la sociedad una perspectiva general sobre el adolescente y sus trastornos para ubicarnos después en un contexto de salud integral

Estrategias de intervención y posvención del comportamiento suicida

Este segundo libro enmarcado en la investigación sobre el comportamiento suicida, contiene estrategias de intervención y de posvención, tanto a nivel de la prevención como ante la ocurrencia de un evento. Es el resultado reflexivo de un trabajo, ejecutado durante 4 años, financiado por la Universidad Católica Luis Amigó, y llevado a cabo en ocho localidades de Antioquia de forma presencial y en algunos países de la región de manera virtual; en donde se ha prestado asesoría y acompañamiento técnico con el propósito de fortalecer las competencias institucionales de estas localidades en lo referente al suicidio; el libro, presenta este proceso de investigación acción. Esperamos que su contenido, sea de utilidad para toda persona o institución interesados en saber cómo afrontar y contener esta problemática humana.

Estrategias de intervención y posvención del comportamiento suicida

This second book, framed in the research on suicidal behavior, contains strategies of intervention and postvention, both at the level of prevention and in the face of the occurrence of an event. It is the reflective result of a work, carried out for 4 years, funded by the Catholic University Luis Amigó, and carried out in eight localities of Antioquia in face-to-face and in some countries of the region in a virtual way; where technical advice and support has been provided in order to strengthen the institutional competences of these localities with regard to suicide; the book, presents this process of action research. We hope that its content will be useful for any person or institution interested in knowing how to deal with and contain this human problem.PublishedEste segundo libro enmarcado en la investigación sobre el comportamiento suicida, contiene estrategias de intervención y de posvención, tanto a nivel de la prevención como ante la ocurrencia de un evento. Es el resultado reflexivo de un trabajo, ejecutado durante 4 años, financiado por la Universidad Católica Luis Amigó, y llevado a cabo en ocho localidades de Antioquia de forma presencial y en algunos países de la región de manera virtual; en donde se ha prestado asesoría y acompañamiento técnico con el propósito de fortalecer las competencias institucionales de estas localidades en lo referente al suicidio; el libro, presenta este proceso de investigación acción. Esperamos que su contenido, sea de utilidad para toda persona o institución interesados en saber cómo afrontar y contener esta problemática humana

Entre la vida y el consumo : Análisis de las prácticas de consumo a partir de relatos de vida de personas inyectoras de drogas en Cali.

El consumo de alcohol, al igual que otras sustancias psicoactivas (SPA) es uno de los mayores problemas que se enfrentan en la actualidad. El aumento en el consumo y la aparición constante de nuevas sustancias psicoactivas (NSP), ponen en alerta a las autoridades en el mundo tanto a nivel policial y judicial, como a nivel de salud por el impacto que tienen entre los consumidores y las comunidades en general. Solo en el año 2015, la Oficina de la Naciones Unidad Contra la Droga y el Delito (UNODC) registró la pérdida de 28 millones de años de vida sana (años de vida ajustados en función de la discapacidad -AVAD-) producto del consumo de SPA, que concluyeron en muertes tempranas o incapacidades permanentes (1). Esto, sumado a que se relacionan con más de 60 enfermedades infecciosas y crónicas, lo cual, impacta de forma importante el desarrollo económico y social, al igual que eleva los costos de la atención en salud (2). Siendo el consumo por vía intravenosa el que genera mayores riesgos y, el que concentra la mayor carga de AVAD con el 70% para 2015 (1). Lo anterior refleja la relevancia que tiene el tema, no solo a nivel de producción y tráfico, sino a nivel de consumo y su impacto para la salud. Es por esto que, a partir de 2007 Colombia asume un enfoque del consumo de drogas desde la salud pública, en el que reconoce la distinción de cada actor de la cadena relacionado con las drogas (productor, distribuidor, consumidor), al igual que reconoce distintos tipos de consumidores y de intervenciones direccionadas a cada una de las necesidades de estos1. Definir el fenómeno de las drogas desde una perspectiva de salud pública permite reconocer diferencias entre las drogas y sus riesgos; se aleja de conceptualizaciones que ven la sustancia como fin último, con el decomiso y la detención de personas como la meta (2). En cambio, ve a las sustancias en su interacción con las personas que las usan o tienen potencial para hacerlo, que viven en contextos con mayor o menor riesgo y que son más o menos vulnerables a la experimentación2 Abordar el consumo de SPA como un problema de salud pública, permite una mirada amplia de la situación desde la cual se profundice en los contextos y situaciones en que se presenta, las diferencias entre los grupos en que se da, lo que permite la generación de evidencia y la evaluación sistemática que amplía la probabilidad de implementar respuestas concretas, efectivas y de calidad. A partir de esta investigación, se plantea una aproximación desde los usuarios de drogas inyectadas a los procesos de sentido que inciden en el inicio y el desarrollo de su consumo por vía intravenoso. Para esto, se propone la ejecución y análisis de una encuesta de caracterización de un grupo de inyectores en el municipio de Cali-Colombia y la reconstrucción de historias de vida de algunos de ellos. A partir de este trabajo, se espera aportar en la comprensión del fenómeno de consumo de sustancias psicoactivas, que permita brindar herramientas en la discusión sobre los planes de acción y la toma de decisiones frente a éste, complementando las investigaciones que se han realizado en el país, las cuales se centran identificar la prevalencia de VIH entre inyectores de drogas, caracterizarlos y caracterizar las prácticas de consumo, sin profundizar en aquellos hitos en sus vidas que han configurado sus acciones y sus procesos relacionales.MaestríaMAGISTER EN SALUD PÚBLIC

Libro de Actas de las II Jornadas Académicas de Enfermería de la Macaronesia

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Factores de riesgo asociados a la violencia escolar relacional en adolescentes.

Este estudio, desde una perspectiva ecológica, tiene como objetivo estimar un modelo para predecir la violencia escolar relacional en adolescentes escolarizados que integre variables contextuales (funcionamiento familiar) y personales (sintomatología depresiva, reputación social no conformista y actitud transgresora hacia las normas sociales). Esta investigación se realizó en centros educativos del área metropolitana de Nuevo León con 908 adolescentes (491 mujeres y 417 hombres) entre los 11 y 20 años de edad. Los resultados obtenidos muestran que el modelo especificado obtuvo un 36.2% de varianza explicada además de contar con niveles adecuados de bondad de ajuste tanto en los índices de bondad de ajuste absoluto (NFI=. 90; RMSEA=04) como en los índices de ajuste comparativo (NNFI=.92; CFI=.93). Este modelo confirma que el funcionamiento familiar tiene una relación indirecta con la violencia escolar relacional a través de las variables personales analizadas en esta investigación. Asimismo, se constata que la reputación social no conformista y la actitud transgresora hacia normas sociales inciden de forma directa y significativa en las conductas de violencia relacional en el contexto escolar